В нашем магазине действует скидка: 10% при покупке от 3 пособий; 15% при покупке от 5 пособий, 25 % при покупке от 10 пособий!
Топ орфографических ошибок в сочинении ЕГЭ
SKU: 700.954.29
180
р.
р.
Пособие «Топ орфографических ошибок в сочинении ЕГЭ» посвящено типичным ошибкам, которые допускают выпускники в данном виде письменной работы. Языковым материалом, взятым за основу пособия, послужили повторяющиеся орфографические ошибки из более 1500 сочинений выпускников.
Пособие состоит из 2 частей:
1. Типичные орфографические ошибки. Таблицы с ошибками, исправлением и объяснением. Ошибки разбиты на группы по принципу тематического сходства. Примеры, подобранные в качестве иллюстративного материала, взяты из реальных сочинений ЕГЭ по русскому языку. Это позволяет выработать навык орфографической зоркости, избежать частотных ошибок, экономит время, необходимое для проверки, дает возможность получить максимальный балл по критерию К7.
2. Орфографический практикум (работа над ошибками)
• стандартное орфографическое упражнение (вставьте букву, раскройте скобки...)
• упражнение на орфографическую корректуру текста (найдите ошибку в предложении...)
Необходимость в таком пособии обусловлена множеством факторов, таких как
· Нехватка времени на проверку сочинения на экзамене. Время выполнения экзаменационной работы ограничено, потому на проверку сочинения остается очень мало времени.
· Отсутствие орфографической зоркости. Выпускники зачастую не обладают навыками корректуры, то есть не умеют искать в своем тексте ошибки.
· Ограниченность орфографических тем, представленных в тесте ЕГЭ и др. При подготовке к ЕГЭ выпускники, как правило, уделяют особое внимание только тем правилам, которые встречаются в тесте (задания 9-15). Однако в сочинении ЕГЭ проверяются все правила орфографии. Потому в сочинениях выпускников можно наблюдать ошибки, связанные с правилами, которые изучались в средней школе, например, правописание ТСЯ и ТЬСЯ, правописание окончаний существительных, правописание заглавной буквы, правописание согласных в корне, правописание удвоенных согласных (кроме НН) и другие.
· Наличие частотных, повторяющихся ошибок в сочинениях ЕГЭ. Как выяснилось, ошибки «мигрируют» из сочинения в сочинение. Также мы заметили, что большая часть ошибок появляется, как ни странно, в клише, которыми пользуются выпускники.
Мы не ставили перед собой цели познакомить выпускников со всеми правилами орфографии. Цель данного пособия – дать возможность выпускникам избежать наиболее частых орфографических ошибок в сочинении ЕГЭ.
Пособие рассчитано на школьников 9–11 классов, учителей русского языка и литературы, репетиторов, занимающихся подготовкой к ЕГЭ.
Пособие состоит из 2 частей:
1. Типичные орфографические ошибки. Таблицы с ошибками, исправлением и объяснением. Ошибки разбиты на группы по принципу тематического сходства. Примеры, подобранные в качестве иллюстративного материала, взяты из реальных сочинений ЕГЭ по русскому языку. Это позволяет выработать навык орфографической зоркости, избежать частотных ошибок, экономит время, необходимое для проверки, дает возможность получить максимальный балл по критерию К7.
2. Орфографический практикум (работа над ошибками)
• стандартное орфографическое упражнение (вставьте букву, раскройте скобки...)
• упражнение на орфографическую корректуру текста (найдите ошибку в предложении...)
Необходимость в таком пособии обусловлена множеством факторов, таких как
· Нехватка времени на проверку сочинения на экзамене. Время выполнения экзаменационной работы ограничено, потому на проверку сочинения остается очень мало времени.
· Отсутствие орфографической зоркости. Выпускники зачастую не обладают навыками корректуры, то есть не умеют искать в своем тексте ошибки.
· Ограниченность орфографических тем, представленных в тесте ЕГЭ и др. При подготовке к ЕГЭ выпускники, как правило, уделяют особое внимание только тем правилам, которые встречаются в тесте (задания 9-15). Однако в сочинении ЕГЭ проверяются все правила орфографии. Потому в сочинениях выпускников можно наблюдать ошибки, связанные с правилами, которые изучались в средней школе, например, правописание ТСЯ и ТЬСЯ, правописание окончаний существительных, правописание заглавной буквы, правописание согласных в корне, правописание удвоенных согласных (кроме НН) и другие.
· Наличие частотных, повторяющихся ошибок в сочинениях ЕГЭ. Как выяснилось, ошибки «мигрируют» из сочинения в сочинение. Также мы заметили, что большая часть ошибок появляется, как ни странно, в клише, которыми пользуются выпускники.
Мы не ставили перед собой цели познакомить выпускников со всеми правилами орфографии. Цель данного пособия – дать возможность выпускникам избежать наиболее частых орфографических ошибок в сочинении ЕГЭ.
Пособие рассчитано на школьников 9–11 классов, учителей русского языка и литературы, репетиторов, занимающихся подготовкой к ЕГЭ.
Топ орфографических ошибок в сочинении ЕГЭ
SKU: 700.954.29
180
р.
р.
Пособие «Топ орфографических ошибок в сочинении ЕГЭ» посвящено типичным ошибкам, которые допускают выпускники в данном виде письменной работы. Языковым материалом, взятым за основу пособия, послужили повторяющиеся орфографические ошибки из более 1500 сочинений выпускников.
Пособие состоит из 2 частей:
1. Типичные орфографические ошибки. Таблицы с ошибками, исправлением и объяснением. Ошибки разбиты на группы по принципу тематического сходства. Примеры, подобранные в качестве иллюстративного материала, взяты из реальных сочинений ЕГЭ по русскому языку. Это позволяет выработать навык орфографической зоркости, избежать частотных ошибок, экономит время, необходимое для проверки, дает возможность получить максимальный балл по критерию К7.
2. Орфографический практикум (работа над ошибками)
• стандартное орфографическое упражнение (вставьте букву, раскройте скобки...)
• упражнение на орфографическую корректуру текста (найдите ошибку в предложении...)
Необходимость в таком пособии обусловлена множеством факторов, таких как
· Нехватка времени на проверку сочинения на экзамене. Время выполнения экзаменационной работы ограничено, потому на проверку сочинения остается очень мало времени.
· Отсутствие орфографической зоркости. Выпускники зачастую не обладают навыками корректуры, то есть не умеют искать в своем тексте ошибки.
· Ограниченность орфографических тем, представленных в тесте ЕГЭ и др. При подготовке к ЕГЭ выпускники, как правило, уделяют особое внимание только тем правилам, которые встречаются в тесте (задания 9-15). Однако в сочинении ЕГЭ проверяются все правила орфографии. Потому в сочинениях выпускников можно наблюдать ошибки, связанные с правилами, которые изучались в средней школе, например, правописание ТСЯ и ТЬСЯ, правописание окончаний существительных, правописание заглавной буквы, правописание согласных в корне, правописание удвоенных согласных (кроме НН) и другие.
· Наличие частотных, повторяющихся ошибок в сочинениях ЕГЭ. Как выяснилось, ошибки «мигрируют» из сочинения в сочинение. Также мы заметили, что большая часть ошибок появляется, как ни странно, в клише, которыми пользуются выпускники.
Мы не ставили перед собой цели познакомить выпускников со всеми правилами орфографии. Цель данного пособия – дать возможность выпускникам избежать наиболее частых орфографических ошибок в сочинении ЕГЭ.
Пособие рассчитано на школьников 9–11 классов, учителей русского языка и литературы, репетиторов, занимающихся подготовкой к ЕГЭ.
Пособие состоит из 2 частей:
1. Типичные орфографические ошибки. Таблицы с ошибками, исправлением и объяснением. Ошибки разбиты на группы по принципу тематического сходства. Примеры, подобранные в качестве иллюстративного материала, взяты из реальных сочинений ЕГЭ по русскому языку. Это позволяет выработать навык орфографической зоркости, избежать частотных ошибок, экономит время, необходимое для проверки, дает возможность получить максимальный балл по критерию К7.
2. Орфографический практикум (работа над ошибками)
• стандартное орфографическое упражнение (вставьте букву, раскройте скобки...)
• упражнение на орфографическую корректуру текста (найдите ошибку в предложении...)
Необходимость в таком пособии обусловлена множеством факторов, таких как
· Нехватка времени на проверку сочинения на экзамене. Время выполнения экзаменационной работы ограничено, потому на проверку сочинения остается очень мало времени.
· Отсутствие орфографической зоркости. Выпускники зачастую не обладают навыками корректуры, то есть не умеют искать в своем тексте ошибки.
· Ограниченность орфографических тем, представленных в тесте ЕГЭ и др. При подготовке к ЕГЭ выпускники, как правило, уделяют особое внимание только тем правилам, которые встречаются в тесте (задания 9-15). Однако в сочинении ЕГЭ проверяются все правила орфографии. Потому в сочинениях выпускников можно наблюдать ошибки, связанные с правилами, которые изучались в средней школе, например, правописание ТСЯ и ТЬСЯ, правописание окончаний существительных, правописание заглавной буквы, правописание согласных в корне, правописание удвоенных согласных (кроме НН) и другие.
· Наличие частотных, повторяющихся ошибок в сочинениях ЕГЭ. Как выяснилось, ошибки «мигрируют» из сочинения в сочинение. Также мы заметили, что большая часть ошибок появляется, как ни странно, в клише, которыми пользуются выпускники.
Мы не ставили перед собой цели познакомить выпускников со всеми правилами орфографии. Цель данного пособия – дать возможность выпускникам избежать наиболее частых орфографических ошибок в сочинении ЕГЭ.
Пособие рассчитано на школьников 9–11 классов, учителей русского языка и литературы, репетиторов, занимающихся подготовкой к ЕГЭ.
